Деякі діти не були виправлені вами, а навчені не чинити опір. Коли суспільство часто використовує «лікування, корекцію, втручання» для вирішення дитячих проблем, насправді воно тихо перетворює структурні проблеми у індивідуальні хвороби. Так звані «лікування від інтернет-залежності», «емоційних розладів», «проблем уваги», «корекція поведінки» здаються розрізненими, але насправді поділяють одну логіку: коли дитина не може адаптуватися до реального порядку, винуватять у цьому саме її.

Тому дитину ізоляють через залежність від мережі, примушують підкорятися; ставлять діагнози, призначають ліки, контролюють через низький настрій; довгостроково управляють медикаментами через неспроможність сидіти спокійно; маркують, розділяють і ізолюють через «непідходження до колективу». Ці методи небезпечні не лише через грубі засоби, а й тому, що вони здійснюють важливий перехід — перетворюють проблему ситуації у патологію. Справжній джерело дитячого болю — тиск, сором, конкуренція, руйнування стосунків і система оцінювання, але після назви «хвороба» або «розлад» цей фон повністю зникає, залишаючи лише симптоми, які потрібно усунути.

Лікування більше не зосереджене на розумінні, а на контролі; більше не питає «чому не витримує», а лише «як швидше повернутися до норми». Опір визначається як стан хвороби, відмова — як непокора, а біль — як показник. Коли дитина втрачає право пояснювати свій біль, вона втрачає і свою суб’єктність.

Глибша проблема полягає не лише у медичній сфері, а у способі соціального поділу праці. Школа потребує порядку, сім’я — стабільності, система — безперебійної роботи. Коли дитина стає «непідходящою особою», перетворити її на хвору — найменша вартість і найчіткіша відповідальність. Батьки часто співпрацюють із страху, а зростання інституцій відбувається тому, що вони пропонують кількісні, керовані, товарні рішення.

Справжня проблема полягає не у медицині сама по собі, а у тому, що медицину використовують як інструмент контролю; не у лікуванні, а у тому, щоб під прикриттям лікування придушувати вираження і знищувати різницю. Багато дітей, яких називають «потребують лікування», насправді не хворі, а потрапили у структуру, яка не може їх витримати. Коли суспільство постійно вимагає від дітей змінюватися, але відмовляється змінювати себе, проблема ніколи не полягає у дитині.