Le paradoxe STEM : Pourquoi l'IA rend les carrières technologiques plus risquées

Un économiste lauréat du prix Nobel vient de Goutte une opinion controversée qui fait le buzz sur internet : se précipiter dans les STEM pourrait être un piége.

Christopher Pissarides, un expert du marché du travail de la London School of Economics, met en garde la prochaine génération sur quelque chose que la plupart des recruteurs tech ne vous diront pas : les compétences que tout le monde s'efforce d'apprendre pourraient devenir obsolètes plus vite que vous ne pouvez terminer votre diplôme.

Le Bouton d'Auto-Destruction Dont Personne ne Parle

Voici la dure réalité : les professionnels de l'informatique s'automatisent essentiellement hors d'un emploi. Comme le dit Pissarides, “Les compétences nécessaires maintenant pour développer l'IA rendront ces compétences obsolètes car l'IA fera le travail.” C'est comme être embauché pour construire la machine qui vous remplace.

Oui, les emplois STEM sont très demandés en ce moment. Mais la demande ≠ la sécurité. Au moment où l'IA atteindra une masse critique en automatisation, des millions de diplômés STEM seront en concurrence pour des opportunités en diminution. Pissarides appelle cela “les graines de l'autodestruction” intégrées dans le boom STEM—une demande qui contient sa propre date d'expiration.

Alors, qu'est-ce qui survit réellement à l'IA ?

Les emplois qui ne disparaîtront pas sont ceux que l'IA ne peut pas reproduire : les travailleurs de la santé, les thérapeutes, les enseignants, les aidants, les professionnels du service client. Ces rôles nécessitent de l'empathie, de la créativité et une véritable connexion humaine - les compétences exactes avec lesquelles les algorithmes ont des difficultés.

Pensez-y : un chatbot peut coder. Il peut analyser des données. Mais peut-il convaincre un patient déprimé que la vie vaut la peine d'être vécue ? Peut-il négocier un accord commercial complexe avec une intelligence émotionnelle ? Pas encore.

La vérité inconfortable

Pissarides ne dit pas “ne pas étudier l'informatique.” Il dit que le paysage de l'emploi est en train de changer. Les carrières “prestigieuses” de demain pourraient être celles que nous formons nos enfants à mépriser aujourd'hui. La santé, l'hospitalité, les services sociaux—ces secteurs domineront en réalité l'emploi futur.

Le véritable atout ? Un ensemble de compétences hybrides. Fondations techniques + compétences interpersonnelles authentiques. Quelqu'un qui peut coder ET communiquer. Comprendre les données ET empathiser avec les gens.

Le jeu a changé. Les enfants qui se préparent pour des bootcamps de codage pourraient être ceux qui ne sont pas préparés.