Так называемый «подростковый бунт» — это не объективное психологическое состояние, а ярлык, искусственно сформированный под влиянием конфуцианской культуры. В традиционных взглядах, подчеркивающих иерархию, авторитет и послушание, ребенка по умолчанию считают обязанным «слушаться и подчиняться», и если он проявляет независимое мышление или выражает несогласие с родителями, его определяют как «бунтаря» и придают этому негативный смысл. Однако с более распространенной точки зрения в психологии этот этап является нормальным процессом формирования личных границ и становления независимой личности, частью здорового развития. Иными словами, «бунт» — это не проблема, настоящая проблема заключается в самой модели воспитания, основанной на контроле. Долгие годы воспитания, ориентированного на послушание, по сути подавляли развитие личности, считая независимость ошибкой, а послушание — добродетелью. Такая образовательная логика, основанная на культуре конфуцианства, сама по себе должна быть поставлена под сомнение и даже отвергнута.