很多中國家長,把孩子一股腦推給學校、推給社會,好像這樣就完成了“教育”。可學校和社會,從來不把你家孩子當人,只當指標、當分數、當可替換的零件。於是,那些原本開朗、樂觀、有靈性的孩子,在一次次壓扁、修剪、規訓中,慢慢失去自我,變得麻木、順從,像一個任人差遣、隨時被安放的木偶。等到他們被消耗得差不多了,國家和家長又回過頭來告訴他們:你要有能力養老,你要扛起父母的未來。一邊系統性地剝奪孩子成為“完整的人”的可能,一邊又要求他們承擔最沉重、最成熟的責任。這不是教育,這是一場合法、長期、被集體默認的掠奪。

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